安全培訓是實施安全生產(chǎn)的基本對策，現(xiàn)代企業(yè)，大都明白安全培訓的重要性，但在具體組織安全培訓的過程中，往往墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，效果自然也難以保證。要提高安全培訓的效果，教材、教師、工具和方法當然都很重要，但是在此之前，樹立正確的理念首當其沖。
   
    人人都要接受安全培訓
　　這里說的“人人”，不是僅指與生產(chǎn)直接相關系的人員。從縱向來說，包括最高決策層至最基層員工，從橫向上來說，包括生產(chǎn)人員、經(jīng)營人員以及后勤服務人員。即企業(yè)在冊的每一個人都必須接受安全培訓，將“安全第一”的理念深入到每一位員工的骨髓。

　　凡是帶“新”字的一定要培訓
　　新員工、新流程、新設備、新理念、新方法……所有帶“新”字頭的都得進行培訓，不進行安全培訓，新員工不能上崗，新流程不能采用，新設備不能上線，新理念、新方法不能貫徹實施。

　　要“培”和“訓”相結(jié)合
　　“培”和“訓”是完全不同的兩個概念。“培”有“培養(yǎng)、發(fā)展”的意思，就像老師對學生的教育，“訓”即是指“訓練”，就像教練員對運動員的訓練。結(jié)合企業(yè)實際的安全培訓工作，是指要將知識傳授與技能訓練相結(jié)合，將“學”與“練”相結(jié)合。既有安全生產(chǎn)的原理及方法教育，又有安全技能的實際訓練。

　　培訓一定伴隨著考核
　　培訓做完之后，一定要有考核來測試培訓的效果，即學員對知識、技能的掌握程度?，F(xiàn)在隨著技術的進步，有了越來越多的測試方法，譬如使用電腦仿真技術來測試學員對技能的掌握程度。即使是傳統(tǒng)的試卷測試，也可以利用先進的電腦軟件來對答卷情況進行深入、快速的分析，譬如有些軟件可以對某道題的答對、答錯率進行統(tǒng)計分析，以測試員工在某個知識點上的掌握程度，或以往培訓過程中的薄弱環(huán)節(jié)。

　　安全培訓也需要管理
　　安全培訓是企業(yè)有組織的管理訓誡行為，其自身也需要科學的管理。管理的重點環(huán)節(jié)有：安全培訓的需求分析、培訓計劃執(zhí)行、培訓效果評估、培訓成果轉(zhuǎn)化、培訓檔案管理等，通過對以上基本環(huán)節(jié)的規(guī)劃、控制及引導，預防安全培訓的風險，保障安全培訓的效果，使得安全培訓工作的開展不會偏離原來的初衷，切切實實使安全培訓變成企業(yè)安全生產(chǎn)的免疫良藥。

　　安全培訓關乎勞動者的生命、健康和尊嚴，關系到企業(yè)能否永續(xù)地安全生產(chǎn)和經(jīng)營，所以，僅從思想上重視、從戰(zhàn)略上傾斜還不夠，還需要樹立正確的安全培訓理念，以掌握正確的方向，邁出扎實而有效的第一步！